Родители водят детей на дополнительные занятия с самыми благими намерениями.

Родители водят детей на дополнительные занятия с самыми благими намерениями. Но иногда за выбором секции стоят нереализованные мечты: «Я в детстве хотел играть на гитаре, пусть хоть он попробует», «Меня не взяли в балет, а у неё такие данные — нельзя же не отдать». Рассказываем, как отличить интересы родителей от желания ребёнка и понять, подходит ли всё-таки кружок или нет.

Обратите внимание на состояние ребёнка до и после занятий.
Если ребёнок идёт на занятие с радостью, возвращается с горящими глазами и рассказывает, что было на уроке, — это хороший знак. Если же он тянет время, придумывает причины не идти, а после жалуется на сильную усталость или скуку — стоит присмотреться.

Смотрите на его успехи не в сравнении с другими.
Не стоит оглядываться на детей подруг, одноклассников ребёнка и знакомых по детской площадке. Если ребёнок изучает новое не так быстро, как хотелось бы, но получает от процесса удовольствие — это его путь. Если же он чувствует себя хуже других, и это расстраивает — возможно, стоит всё-таки сменить направление.

Проверьте, чей это выбор.
Спросите себя: «Я выбрал эту секцию, потому что ребёнок просил? Или потому что это престижно, удобно по времени или рядом с домом?» Если честный ответ — «потому что я хочу», есть повод задуматься.

Дайте право изменить выбор.
Иногда ребёнок просит записаться на новый вид спорта, а через месяц говорит, что тренироваться не хочет. Не надо убеждать его ходить через силу. Лучше помогите достойно решить ситуацию. Например, подойти к своему тренеру и поблагодарить за занятия до перехода в новую секцию.

Дополнительные занятия призваны раскрыть способности детей, дать новые навыки и показать, какой интересный и разнообразный мир вокруг. Так что пусть секции и кружки будут только в радость!