Химия вдохновения: как молодой педагог из Беслана доказала, что онлайн-урок может быть искусством

Химия вдохновения: как молодой педагог из Беслана доказала, что онлайн-урок может быть искусством

23 апреля 2026 года в виртуальном пространстве произошло событие, которое заставило по-новому взглянуть на современный урок химии. Открытый онлайн-урок проводила Цараева Ирина Маирбековна — учитель химии МБОУ СОШ №7 г. Беслана. Её стаж пока измеряется месяцами, но энергия и подход достойны многолетнего опыта.

Тема — «Кислоты: классификация, физические и химические свойства» — звучала строго, но за словами скрывалось настоящее театральное действо.

Урок, где даже физминутка звучит как песня
Главной «изюминкой» стала интегрированная физминутка на мотив «Песенки Львёнка и Черепахи»:
«Я на химии сижу, я на кислоты всё гляжу…»
Восьмиклассники потянулись вверх, повернули головы и изобразили мытьё рук под слова:
«Лакмус красный, синий — класс! Кислота — она без глаз. С ней работать не спеши, руки мой и не дыши!»
Техника безопасности запомнилась навсегда — через ритм, движение и вовлечённость.

Логико-смысловая модель вместо скучных схем
Вместо традиционных таблиц — интеллект-карта (ЛСМ), где у понятия «кислоты» несколько осей: определение, классификация, свойства, применение. Классификацию разобрали по четырём критериям (кислород, основность, растворимость, летучесть). Ученики заполняли оси сами, работая с таблицей растворимости и периодической системой. Учитель лишь направлял — создавая среду, где ошибка не провал, а шаг к пониманию.

Эксперимент, который объединил класс
Самый яркий фрагмент — групповая работа:
— три группы по 5 человек
— пять инструкций
— пять химических опытов
Одни проверяли индикаторы на соляную кислоту, другие отправляли в реакцию цинк и железо, третьи наблюдали, как исчезает голубой осадок гидроксида меди.
Перед экспериментом Ирина Маирбековна повторила ТБ — неформально, но весомо. И это сработало: ни одного лишнего движения. Ребята работали сосредоточенно, записывали уравнения, спорили, а потом гордо представляли результаты.
Ассистировала наставник молодого педагога — Цопанова Лариса Олеговна (школа №2 г. Беслана). Её мудрое присутствие чувствовалось в каждом методическом решении.

Мост между химией и жизнью
«Корзина знаний» с лимоном и аскорбинкой — и ученики сами рассказывают о роли кислот в пищеварении, желудочном соке, уксусной и молочной кислоте.
Серная кислота — «хлеб химии» — получила отдельное внимание. Ребята узнали, где кислоты применяют в промышленности, медицине, быту. Этот мостик между формулой и реальностью — один из самых ценных уроков.

А под занавес — пятёрки с душой
Учитель открыла электронный журнал и поставила 15 пятёрок — с комментариями:
«Ты сегодня отлично работал в группе — аккуратно, без спешки»
«А ты удивил точностью эксперимента — прям лабораторный ас»
Каждому нашлось тёплое слово.
Учитель не просто поставила цифру — она закрепила успех, сказала спасибо, заметила каждого.

Не просто урок — событие
Директор школы №7 Бедоева Альбина Ахсарбековна поделилась опытом работы с молодыми учителями. Урок показал: стаж до года — не помеха, а ресурс. Свежий взгляд, готовность к экспериментам, умение говорить с детьми на одном языке, использовать цифровые инструменты без потери тепла.
 
А в конце в кабинете химии ещё долго царила атмосфера лёгкого триумфа. Потому что сегодня здесь случилась настоящая химия успеха.
 
Вместе — к качественному образованию